Oficinas para professores
OFICINA 1
Práticas de leitura e escrita em aulas de ciências
Práticas de leitura e escrita em aulas de ciências
Responsável: Profº: Tatiana Galieta
Contexto da oficina: Ao partirmos do pressuposto de que a leitura e a escrita são constituintes do processo de ensino e aprendizagem e que, portanto, se encontram presentes nas aulas de todas as disciplinas escolares consideramos fundamental promover um espaço no qual as práticas de leitura e de escrita presentes em aulas de ciências sejam alvo de discussão. Para tanto, propomos a realização de uma oficina na qual os professores de ciências relatem e reflitam sobre suas práticas docentes no que tange à circulação de diferentes tipos de textos que são lidos e produzidos em suas aulas. Como suporte técnico para as discussões serão utilizadas como referências textos que abordam a leitura e a escrita desde uma perspectiva discursiva, bem como a perspectiva de alfabetização científica.
Ementa: A leitura e a escrita como constituintes do processo de ensino e aprendizagem em todas as disciplinas escolares, incluindo as disciplinas Ciências e Biologia. Relato e discussão sobre as práticas de leitura e escrita exercidas e estimuladas pelos professores participantes da oficina. As diferentes concepções de leitura e escrita e a alfabetização científica. Os diferentes tipos de textos que circulam nas aulas de ciências e suas potencialidades para o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita.
OFICINA 2
Por trás das penas - Evolução e diversidade das aves
Coordenadora: Profº. Regina Mendes.
Sub-Coordenador: Prof. Ricardo T. Santori e Profª. MAria Cristina D. Beharsin.
Equipe: Daiana Jardim Fonseca, Rafael Cunha Ponte e Suellen Oliveira.
Resumo: Esta oficina apresenta temas como evolução, vôo, penas, entre outras características das aves. A observação de aves (birdwatching) é abordada como sugestão para os professores trabalharem com seus alunos. Para isto, apresentamos um breve histórico desta atividade, mostrando o que é e como se pratica a observação de aves. A oficina traz também modelos didáticos de penas, bicos e patas; dicas de como utilizar e confeccionar esses modelos; além de jogos e dinâmicas que envolvem aspectos ecológicos, alimentação e habitats das aves. Desta maneira, procuramos aproximar alunos e professores, de uma forma gostosa e interessante, do conteúdo abordado em sala de aula!
Esta oficina faz parte de um projeto de extensão da FFP/UERJ que tem como objetivo: Atualizar os conhecimentos de professores da educação fundamental e média do município de São Gonçalo e adjacências; difundir os múltiplos usos da coleção didática de zoologia da FFP; auxiliar os professores na montagem de coleções próprias e/ou utilização de coleções didáticas já existentes, através de oficinas didático-pedagógicas.
Calendário: A oficina pode ser realizada na própria escola ou na FFP (mínimo de 3 pessoas), mediante agendamento prévio. Carga horária de 2 horas.
OFICINA 3
Produção de modelos didáticos em biscuit
Responsável: Geciara Batista
Resumo: Uma das maiores dificuldades encontradas por professores de ciências e biologia é ministrar o conteúdo, de forma que esse seja melhor assimilado e aprendido pelos alunos. Muitas estruturas não fazem parte do cotidiano dos estudantes, tornando a abordagem de ensino muitas vezes abstrata, dificultando o processo de ensino aprendizagem. Visto que, muitas escolas ainda não possuem laboratórios e equipamentos para auxiliar o professor no ensino dessas disciplinas, esta oficina pretende oferecer aos professores o acesso à técnicas de produção de modelos didáticos com biscuit, que são representações em três dimensões confeccionados a partir de material durável, de fácil acesso e baixo custo.