Oficinas livres (para estudantes e professores)
OFICINA 1
Preparo caseiro de chás com plantas medicinais
Responsáveis: Maria Cristina Ferreira dos Santos e Luiz José Soares Pinto (Professores, FFP/UERJ)
Equipe: Natália de Oliveira, Isabela Nogueira da Silva e Lívia Guarany Vieira (Estudantes do Curso de Ciências Biológicas, FFP/UERJ)
Resumo: A utilização de plantas medicinais é prática tradicional incentivada pela OMS. No Brasil grande parte da população usa produtos de origem natural, principalmente plantas medicinais, como recurso terapêutico. Esta oficina faz parte do Projeto Plantas Medicinais e Tóxicas no Rio de Janeiro, desenvolvido na FFP/UERJ, e tem o objetivo de conscientizar a comunidade sobre a importância da correta determinação botânica e os cuidados que devem ser considerados em relação ao plantio, secagem, armazenamento, preparo e uso de plantas medicinais, incluindo as indicações terapêuticas e riscos de intoxicações.
OFICINA 2
Produzindo seu próprio sabão: a importância ambiental de reciclar o óleo de cozinha
Responsável: Marcelo Guerra Santos (FFP-UERJ)
Equipe: Jaqueline Mulato da Silva (FFP-UERJ), Pablo Alfradique (FFP-UERJ), Carolina Pasynchuk (FFP-UERJ) Ana Angélica Monteiro de Barros (FFP-UERJ), Douglas de Souza Pimentel (FFP-UERJ), Fábio Vieira de Araújo (FFP-UERJ), Maria Cristina Ferreira Santos (FFP-UERJ), Regina Rodrigues Lisbôa Mendes (FFP-UERJ), Ricardo Tadeu Santori (FFP-UERJ), Luiz José Soares Pinto (FFP-UERJ)
Resumo: Após a realização de entrevistas estruturadas como forma de análise qualitativa e quantitativa dos resíduos produzidos na cantina da FFP, foi de possível percepção o grande volume de produção de óleo de cozinha usado, uma média de aproximadamente 9,5 litros semanalmente. Tendo em vista a importância da conscientização em relação às conseqüências do descarte inadequado do óleo e a possibilidade de reciclagem deste resíduo para produção de sabão, o projeto oferece a oficina “Produzindo seu próprio sabão: a importância ambiental de reciclar o óleo de cozinha” em diversas escolas parceiras da FFP, para o público leigo, através do evento ‘Bio na Rua” e dentro da própria Universidade. Tal oficina desperta a atenção dos participantes principalmente pelo fator econômico, pois a receita do sabão líquido, por exemplo, rende aproximadamente 4 litros e o em barra 3 quilos, sendo o valor investido inferior ao sabão oferecido pelo mercado. Em cada apresentação da oficina são entregues informativos contendo as receitas, além de um roteiro da atividade e advertências em relação ao uso da soda cáustica, uma das substâncias utilizadas durante o procedimento. Além das oficinas, a produção do sabão líquido vem sendo realizada no laboratório do NUPEC- FFP a fim de que estes sejam futuramente disponibilizados nos banheiros da Universidade. A oficina faz parte do projeto “O futuro é agora: sensibilização de futuros professores na busca por um mundo ambientalmente equilibrado”.
OFICINA 3
A observação de aves como atividade motivadora para o ensino e aprendizagem de Ciências e Biologia
Responsável: Prof. Ricardo Santori
Equipe: Alessandra Barcelos
Resumo: Esta oficina faz parte de um projeto de extensão da FFP/UERJ, desenvolvido para alunos do ensino fundamental e médio com a proposta de sensibilizá-los para a importância das disciplinas de Ciências e Biologia na preservação do meio ambiente, a partir do excelente exercício educacional de observação das aves.
A atividade de observar aves pode ampliar a percepção ambiental das pessoas, ao proporciona-lhes uma nova maneira de olhar o ambiente que as cerca e um melhor entendimento dos processos naturais. A observação de aves em áreas urbanas chama nossa atenção para o fato de que natureza e sociedade estão ligadas e são interdependentes. Sendo assim, procura-se estimular com essa atividade a reflexão sobre a necessidade de repensarmos essas relações, em vista dos prejuízos gerados para ambas as partes com a escolha da manutenção de um sistema de exploração predatória dos ambientes e dos recursos naturais.
Etapas da oficina: A oficina é desenvolvida basicamente em quatro etapas:
1ª) Introdução e esclarecimentos sobre aspectos relacionados à Ecologia das Aves.
2ª) Observação das Aves orientada por monitores.
3ª) Identificação das espécies observadas com auxílio de monitores, utilizando guias de identificação.
4ª) Conclusão da oficina com a discussão sobre as espécies observadas e avaliação da atividade.
Locais para a realização da oficina: A oficina pode ser realizada em locais como a própria escola, praças, áreas de preservação, hortos botânicos ou na Faculdade de Formação de Professores da UERJ, em São Gonçalo.